+7 (8452) 25 25 05
+7 937 225 25 05

Развитие речи - ее звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя - одна из важнейших задач воспитания ребенка. Часто у детей встречается нарушение развития звуковой стороны речи: одни дети или пропускают отсутствующие звуки, или заменяют их уже сформировавшимися звуками; другие - смешивают правильно сформированные звуки; третьи используют в речи неправильно сформированные (искаженные) звуки.
Работа логопеда и состоит в том, что бы исправить нарушения развития звуковой стороны речи.
Детский развивающий клуб Диалог оказывает профессиональные услуги логопеда в Саратове, так же предлагает подготовку к школе ребенка. Подготовка к школе ответсвенный момент, помогающий в дальнейшем Вашему ребенку успешно справляться со школьными заданиями.
Записаться на консультацию и занятия логопеда Вы можете по Тел.: (8452) 25 25 05. Консультации логопеда учителя и коррекционные занятия логопеда проводятся в клубе Диалог, также возможен выезд специалиста.
Если у ребенка наблюдается нарушение плавности речи, запинки, а кроме этого отмечается ЗРР (задержки речевого развития), нарушение звукопроизношения, то начинать работу нужно немедленно.
Вряд ли речь станет плавной, когда у ребенка ограничен словарный запас, и он, долго подбирая нужное слово, затрудняется построить фразу или не может правильно произнести звук.
Кроме кропотливой работы учителя логопеда в этом случае очень ценно понимание проблемы родителями, их безграничная любовь и терпение. Если у ребенка наблюдается нарушение плавности речи, запинки, а кроме этого отмечается ЗРР, нарушение звукопроизношения, то начинать работу нужно с них.
В ряде случаев эти недостатки расцениваются как возрастная несформированность произносительной стороны речи (физиологическая дислалия), в других - они связаны с анатомическими дефектами артикуляционного аппарата (органическая или механическая дислалия) или с неблагоприятными условиями развития речи (функциональная дислалия).
Наиболее часто встречающимся дефектом произносительной стороны речи является дизартрия. Постороннему человеку крайне сложно понять ребенка с этой формой нарушения. Тяжелые степени дизартрии задерживают развитие связной речи у детей до 5-6 лет. Страдает лексико-грамматический строй и речь развивается только при длительном специальном обучении. Общее недоразвитие речи у детей может быть вызвано социальными причинами (двуязычие, а иногда и многоязычие в семье, воспитание ребенка глухими взрослыми и т.д.), а также физической ослабленностью ребенка, частыми заболеваниями, недоношенностью. В таких случаях говорится о задержке речевого (ЗРР), а часто и психического (ЗПР) развития.
В остальных случаях нарушение общего речевого развития является признаком органического поражения центральной нервной системы (алалия, афазия). Сложной по составу является группа детей с диагнозом фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН). В зависимости от причины возникновения, в одних случаях дефект исправляется сравнительно легко и быстро корригируется. Но чаще всего дефект произносительной стороны речи имеет более серьезную основу, маскирует более серьезное расстройство речи, которое проявляется в процессе коррекционной работы.
Работа в этих случаях требует длительного времени и должна сочетаться с работой над лексико-грамматическим строем и связной речью. Заикание возникает чаще в возрасте от 2 до 5 лет, создает немало проблем ребенку.
Мы с радостью ответим на Ваши вопросы в Саратове по Тел.: (8452) 25 25 05, E-mail: